系教学方法改革总结

教学方法、考试模式改革情况简要总结

为确保提高教学质量，我院一直很重视教学方法和考试模式的改革工作。通过灵活多样的教学手段，一方面让学生在课堂上能够更快、更好地接受知识，另一方面激发学生的求知欲望和学习兴趣，让学生发现适合自己的学习方法和思维习惯，最终达到培养合格人才的目的。而我系始终把教学方法和考试模式的改革做为教学改革、提高人才培养质量的关键环节，坚持以学生的专业发展为主题，以实践为取向，以学生的内化为根本落脚点，不断优化教学方法环节，并形成了一定特色。具体改革总结如下几点：

一、实施多种措施，推动教学方法和考试模式改革。

1、完善各种制度，规范教学工作。

2、开展教改立项，推动教学方法改革。

3、开展教学评优，推动教学方法改革。

4、组织教师教学能力培训,推动教学方法改革。

二、充分发挥学生的主体地位，采用灵活多样的教学方法，教学效果显著。

汽车电子工程系多年来积极推进教学方法和考试模式的改革，重视学生在教学过程中的主体地位。根据大学生特点以及择业需求，注重因材施教，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，努力实现以传授知识为基础、以培养学生实践技能和创新能力为重点、以养成学生素质为根本的现代教育教学理念。在传统教学方法改革的同时，更加注重教学方法的创新，根据教学需要，灵活运用多种教学方法，使它们和谐组合，建立起了适合理论课和各专项课特点的教学模式。所采用的教学方法可谓多姿多彩，灵活多样。共同特点是加强了师生的互动性、突出学生的主体性。

以理论联系实际为指导思想，公共理论课，专业理论，专业技术课，根据不同情况，安排适度的实践课。技术专业实践课采用“三段一体化”模式，结合理论教学，安排实验课，以加深理论理解为目的，以实验室为基地；专业技术课以单元为基础，进行部件（整体）拆装认知为目的，掌握构造、组成和功能，以实习车间为基地；结合专业技术课以课程（群）为单元，进行综合训练，掌握诊断、检修、排障方法为目的，以实习车间为基地；综合技术课实践，以实际情况综合

练习为目的，以企业实习基地为主，培养学生的专业知识综合运用和创新能力，收到准进入企业的效果，达到就业前磨合，实现与企业零距离就业，无缝链接的目的。

（一）主要的教学方法主要有：

1、问题教学法

2、设计教学法

3、实地考察法

4、脑力激荡法

5、问题教学法

6、小组研讨法

7、访问式教学法

8、作业点评法

9、辩论法

（二）、坚持三个结合，加强教学实践环节

学生的知识、能力和素质的协调发展，不是仅仅通过课堂教学、仅仅通过教师的书本知识传授获得的，实现学生的专业发展，必须在教学过程中坚持以实践为取向，坚持做到三个结合，即理论与实践相结合、课内与课外相结合、课堂教学与学生管理工作相结合，才能逐渐实现学生理论知识的不断内化，才能有效地把所学知识同教学实践相结合，促进教学质量的不断提高。在这样的教学理念指导下，我系所属各门课程设计了大量教学实践活动，形成了有各自特色的教学实践活动体系。

（三）、考试模式改革

我系树立创新理念，坚持“以考促学，以考助教”的理念，不断改革考试方法。考试方式我系采用平时成绩、作业、笔试、口试和技能操作等方式，由任课教师视具体情况确定。考试卷调用试卷库的试卷，进行教考分离。

三、采用现代化教学手段，教学效果显著

1、加大多媒体教学资源建设力度

2、多媒体课件制作丰富多彩，教学效果好。

3、积极运用网络条件，建设开放的数字化校园学习环境。

四、总结

经过几年教学改革的试验，虽然取得了一点经验和成绩，但是改革还任重道远，我们将继续探索，以提高教学质量，为社会培养更多实用人才。

汽车电子工程系

20__年_月23